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多媒體教學(xué)儀器的發(fā)展歷程
摘要：一個(gè)完整的多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬體和軟體兩(liǎng)部分組成。其核心是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，其外圍主要是視聽等多種媒體設(shè)備。多媒體系統(tǒng)的硬體是計(jì)算機(jī)主機(jī)及可以接收和播放多媒體信息的各種輸(shū)入/輸(shū)出設(shè)備......
多媒體教學(xué)儀器的發(fā)展歷程
一個(gè)完整的多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬體和軟體兩(liǎng)部分組成。
其核心是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，其外圍主要是視聽等多種媒體設(shè)備。多媒體系統(tǒng)的硬體是計(jì)算機(jī)主機(jī)及可以接收和播放多媒體信息的各種輸(shū)入/輸(shū)出設(shè)備，其軟體是多媒體作業(yè)系統(tǒng)及各種多媒體工具軟體和應(yīng)用軟體。
多媒體教學(xué)儀器其實(shí)古已有之，教師一直在藉助文本、聲音、圖片來(lái)進(jìn)行教學(xué)。但是在20世紀(jì)80年代開(kāi)始出現(xiàn)採用多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等綜合運(yùn)用與課堂教學(xué)，這種教學(xué)技術(shù)又稱(chēng)多媒體組合教學(xué)或電化教學(xué)，90年代起，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，多媒體計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。
因此，現(xiàn)在我們通常所說(shuō)的多媒體教學(xué)是特指運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)並藉助於預先製作的多媒體教學(xué)軟體來(lái)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。它又可以稱(chēng)為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（computer assisted instruction，即CAI）。